Ana-Maria Moldovan Constantin

Je m'intéresse principalement à la transformation des pratiques pédagogiques universitaires (les pédagogies actives, pédagogies par projet, hybridation des formations), à l'approche par compétences, à la qualité des formations (évaluation des formations et évaluation des enseignements par les étudiants), à l'étude des politiques éducatives nationales et européennes. 

Je m'intéresse également aux logiques de professionnalisation dans les métiers de l'éducation, au développement professionnel des enseignants et enseignants-chercheurs, aux évolutions de l'enseignement supérieur qui impactent l'université et la profession enseignante. 

Je suis la réforme de la formation professionnelle, en lien avec les politiques éducatives sur la formation tout au long de la vie, la continuité entre la formation initiale et la formation continue, les politiques d'orientation et d'insertion professionnelle.

Je travaille sur les facteurs de la réussite étudiante: le processus et les mécanismes d'apprentissage, la motivation, la méthodologie de travail universitaire (prise de notes, gestion du temps), l'organisation pédagogique, les différents caractéristiques sociodémographiques des étudiants.