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Pensées pédagogiques
Ana Maria écrit

L’hybridation est Genially !

Cet article n’est pas dédié à l’hybridation mais à expliciter l’usage d’un outil très polyvalent dans une activité pédagogique. Car oui, les outils numériques ne sont pas automatiques (un peu comme les antibiotiques). Il faut penser leur usage par rapport aux éléments constitutifs de la situation d’enseignement / d’apprentissage!

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Le rôle des enseignants

Jean – Marie Cognet a signé hier une tribune intitulé Le rôle des enseignants. Il met en évidence l’adaptation des pratiques pédagogiques traditionnelles au contexte d’enseignement à distance imposé par la crise sanitaire. J’aimerais apporter quelques éléments complémentaires à cette position, juste mais difficile (presque irréaliste) dans le contexte universitaire actuel.

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La triche

Il faut vous dire que dans toutes les discussions entre les enseignants sur l’évaluation en ligne, cette thématique revient sans cesse : «comment s’assurer que les étudiants ne trichent pas ?»
Les réponses portent le plus souvent sur la technique.

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l'européanisation de l'enseignement supérieur

L’Européanisation de l’enseignement supérieur

L’européanisation des cadres nationaux de l’enseignement et de la formation a débuté dans les années 1980 et aboutit à la création de l’espace européen de l’enseignement supérieur « favorisant la mobilité intra-européenne » par le processus de Bologne (1999).

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